Informação

Informo os Encarregados de Educação que se disponibilizaram para participar nas atividades do projeto "Navegar com Ciência no Portugal Quinhentista" que, a data dos ensaios foi alterada para o dia 26 de fevereiro.

Visita de estudo

O Paço dos Duques foi construído no século XV, em Guimarães, por D. Afonso, 1.º duque de Bragança, filho bastardo de D. João I e D. Inês Pires Esteves. Foi neste Palácio que D. Afonso residiu com D. Constança de Noronha, sua segunda esposa.

Na sala das Armas encontram-se expostas algumas das armas que foram reunidas pelo segundo Visconde de Pindela (1852-1922), e mais tarde adquiridas pelo Estado. É uma coleção dos sécs. XV a XIX e compreende vários exemplares de armas brancas e de fogo, elementos de armaduras dos séculos XV a XIX e dois telizes, um brasonado com as armas do colecionador. 

Laboratórios Abertos 2014

   Na passada sexta feira, dia 17 de janeiro, a nossa turma dirigiu-se à escola  D. Sancho I para visitar os laboratórios.

   Saímos da escola às 9h, fazendo um  longo e agradável percurso a pé.

 Quando lá chegámos, fomos muito bem recebidos pelas nossas guias, a Raquel e a Maria, que são alunas do 12º ano dessa mesma escola.

   Levaram-nos a vários laboratórios onde, em cada um deles, tivemos a fantástica oportunidade de viajar no mundo da ciência. Desde a física à eletrotecnia, das ciências à química e à mecânica, tudo pensado ao pormenor.

   Nas ciências, deram-nos a conhecer seres vistos ao microscópio, minerais, fosséis e até mesmo os órgãos do porco.

   Na eletrotecnia, conhecemos várias máquinas, jogos de não tocar no arame, lâmpadas que se acendem com a voz, cubos de led´s e até um robô que seguia linhas pretas.

   Depois de tanta emoção, fomos conhecer o bar da escola onde, nos foi oferecido um sumo e um pão.

   Logo a seguir, fomos ao laboratório de química e apresentaram-nos o espetáculo "Química em ação".

   No laboratório de física, conhecemos os choques térmicos, o jogo do deixa passar a luz e o João e a Joana (um casal de balões).

   Por fim, na mecânica, prendemos, arranjámos e limámos peças estragadas.

   Quando acabou esta magnífica viagem, fiquei muito orgulhoso do meu pai, pois é ele o responsável pelos  Laboratórios Abertos.

   No final, antes de nos dirigirmos à nossa escola, ainda tivemos direito a um lápis que dobra e a um certificado de cientista convidado.

   Obrigado ESCOLA D. SANCHO I pela oportunidade que nos deram!

O Cientista

Francisco Barroso

Laboratórios Abertos na escola D.Sancho I

Foi uma manhã bem diferente do habitual, dedicada ao mundo da ciência.

Os nossos agradecimentos à Raquel e à Maria, alunas do 12º ano, que nos acolheram e acompanharam ao longo desta fantástica viagem.

Reunião de entrega da avaliação

No dia 15 de janeiro (4.ª feira) às 18h, realiza-se uma reunião com os Encarregados de Educação dos alunos da turma AB.
Ordem de trabalhos
1. Entrega da avaliação relativa ao 1.º período
2. Visita de estudo
3. Rifas (contas)
4. Outros assuntos
Espero por si!

Informação - Rifas

Números sorteados
1.º prémio 047 - Maria Inês, salão de cabeleireira Isolina (vendida pelo aluno Duarte Rui)
2.º prémio 108 - ainda desconhecido
3.º prémio 968- família Pinto da Cunha (vendida pelo aluno Martim)

Feliz Natal

  Feliz NATAL e Próspero Ano Novo cheio de alegrias e realizações.

Alimentação no Portugal Quinhentista

As alterações nos hábitos alimentares

Os descobrimentos portugueses tiveram um enorme impacto nos hábitos alimentares de muitos povos. A dieta dos europeus, graças à viagem das plantas, alterou-se radicalmente, sendo enriquecida com numerosos produtos vegetais oriundos de outros continentes.

Da Ásia chegaram as especiarias exóticas, como a pimenta, a canela, o gengibre e o cravo da Índia.

Da China, os portugueses trouxeram o chã que é hoje a bebida mas consumida a nível mundial.

Da América trouxeram numerosos produtos que hoje fazem parte integrante da gastronomia europeia, como a abóbora, o amendoim, o ananás, a batata, a batata doce, a baunilha, o cacau, o cajú, o feijão, o girassol, o maracujá, o milho, a papaia, o pimento e o tomate.

Da África trouxeram a malagueta, o coco, a melancia e mais tarde o café.

Os alunos e a professora da turma 4 AB, agradecem a todos os encarregados de educação que estiveram presentes na palestra  Alimentação no Portugal Quinhentista, com a oradora Professora Doutora Isabel Maria Fernandes.

Continuação do texto "Oficina dos Brinquedos"

  O Sr. Alfredo e a D. Noémia foram embrulhar todos aqueles brinquedos com papel colorido e fitas vermelhas.

   - Vamos despachar-nos porque daqui a pouco é noite.

   - Deixa só ir buscar uns chocolatinhos.- diz a D. Noémia.

   Ambos saíram muito sorridentes em direção ao lar, Padre David, em Ruilhe.

  Naquela instituição, havia muitas crianças sem família, mas muito queridas e bem educadas.

  Todas ficaram encantadas com aqueles maravilhosos presentes, era só alegria na carinha daqueles meninos.

   Mas, a  D. Noémia reparou numa que se mostrou especial.

   Ritinha tinha 4 anos e estava ali desde bebé. A D. Noémia encantou-se com ela. Era tão meiguinha!

    - Alfredo, chega aqui se faz favor. Não é querida, esta menina?

    - Olá! És muito bonita. - disse o Sr. Alfredo

    - É a Ritinha.Vamos levá-la para nossa casa? - disse D. Noémia.

    - Achas? Não é assim, temos de falar com o Sr. Padre David.

    - Ritinha, queres vir para a nossa casa?

  A menina meia envergonhada respondeu logo que sim.Os três, foram ter com o Sr. Padre David e disseram-lhe o que estavam a pensar.

   Depois de muitos papéis  preenchidos e assinados, os foram radiantes para casa.

   Tudo mudou na vida da D. Noémia e do Sr. Alfredo. A partir desse dia, era só alegria naquela casa. A Ritinha tornou-se uma filha para eles e costumava dizer:

   -Eu tenho os melhores pais do mundo e sou tão feliz!

Trabalho realizado pela Bárbara

A carta

Uma carta é um documento enviado por alguém (remetente) a outra pessoa (destinatário).

Este tipo de textos serve para exprimir sentimentos, emoções, pontos de vista, ideias sobre determinado assunto.

Há cartas informais, dedicadas a familiares e amigos e há cartas formais, dirigidas a instituições, a entidades oficiais, a altas personalidades e por isso mais impessoais e cerimoniosas.

Uma CARTA, para estar bem estruturada deve ser composta por:

• local e data
• destinatário
• saudação
• assunto
• corpo da carta
• conclusão
• despedida e assinatura

Turma Pijama

 Casinhas dos Pijamas bem pesadas...

Carta para o Jardim de Infância de Vila Nova da Barquinha

Funcho

 Hoje, demos continuidade ao projeto do ano anterior "Menos Sal mais Saúde"
Depois de sabermos a origem e as utilidades do funcho (planta aromática), fizemos pequenos raminhos para oferecer aos nossos pais.

É natural da bacia do mediterrânico e hoje, é cultivada em todas as regiões temperadas subtropicais.
Serve para fazer chá;
Serve para fins culinários;
Serve para a indústria de perfumaria;
Serve para o fabrico de bebidas espirituosas;
Serve para a indústria farmacêutica;
Serve para curar doenças.

Dia Nacional do Pijama

Dia Nacional do Pijama, todos em nome de uma grande causa "Uma criança tem direito a crescer numa Família"
Na turma 4 AB, SOLIDARIEDADE passou a ser  a palavra chave.
Estamos todos envolvidos nesta grande aventura educativa.

Todos temos Direitos e Deveres

Com a  leitura da história "O Segredo dos Sabonetes", percebemos a importância da palavra AMOR e o que ela significa na nossa vida.

A-M-O-R

Menos sal mais saúde

O nosso projeto continua em força - Plantas aromáticas
"Menos Sal Mais Saúde"

Grandes e viçosas

O Magusto na minha escola

Hoje, dia 11 de novembro, aqui na escola, comemorou-se com muita alegria, o Magusto.

Não comi o meu lanche para deixar barriga para as castanhas (um fruto que adoro).

Saltei à fogueira, só uma vez, mas acho que fiz bem porque o fumo faz-me tossir muito.

Fiz um cartucho bem bonito. Lá, escrevi um direita da criança, " Uma criança tem direito a crescer numa família " e na outra página, fiz um desenho, a meu gosto, sobre o S. Martinho.

Para o próximo ano, já não estarei  nesta escola e até já começo a sentir saudades das brincadeiras, dos trabalhos e dos mimos da professora.

Acabo este texto com a seguinte quadra:

Vou sempre gostar desta escola,
amigos e professora
dos cheiros da tinta e  da cola
e até da diretora.

Trabalho realizado pela Carmo Couto

Gosto do magusto
como dos passarinhos a cantar
nesse dia há uma tradição
que é na fogueira saltar.

Uma , duas e três castanhas
eu me vou deliciar
mas há pessoas marotas
que as estão sempre a atirar.

Ainda há mais uma tradição
que a professora detesta
e o sìtio onde se nota mais
é na nossa testa.

Adorei este dia
pois gosto de palhaçadas
 brinquei que me fartei
e ri às gargalhadas.

Trabalho realizado pela Margarida Castro

O cubo e a água

   Numa bela tarde, o cubo da alimentação estava muito triste porque estava vazio.Como os alimentos o observavam, a água, resolveu aproximar-se e disse:
  -Porque estás tão triste?-perguntou-lhe.

 - Não tenho alimentos nas minhas faces e preciso de alguém que me pinte!

 - A minha família e eu podemos colar-nos a ti e assim já ficas bonito!-sugeriu a água.

  Foram à casa da água onde havia muitas tintas e colas...

  - Então, mãos à obra!-disse a água.

   Os alimentos ficaram tão lindos no cubo, que até parecia uma ávore de Natal reluzente!

   No final, só faltava colar a água, para que o cubo ficasse bem mais completo! Colocou-se no centro, pois ela é essencial à vida.

    O cubo de tão lindo que estava, foi parar a uma exposição, à biblioteca da Escola Camilo Castelo Branco.

Texto realizado pela Inês

O cubo da Alimentação na sua nova casa, Biblioteca Camilo Castelo Branco.

Adivinhar os alimentos

Encarnado por fora,

Branco por dentro
E verde no pé...
Adivinha o que é!

Uma arquita pequena
E de bom parcer;
Não há carpinteiro
Que a saiba fazer.

Fêmea foi meu nascimento,
Macho me fizeram ser,
Se me deitarem a afogar.
Fêmea torno a ser.

Pai alto,
Mãe redonda,
Filhos pretos,
Netos brancos.

Uma senhora muito esbelta,
Que com lindos véus se aperta;
Quem houver de a desapertar
Muita lágrima há de chorar.

 (cebola)

Sou ave, penas não tenho,
Capa de ovelhas me cobre;
Sou criada numa árvore;
Coitadinha sou tão pobre.

 (avelã)

Alto foi o meu nascimento
De senhora recolhida;
Caí abaixo, tamanha queda dei,
Que a minha casa não voltei.

(castanha)

Estava para passar, não passou,
Porque passou quem passou;
Se não passasse quem passou, tinha passado;
Passou quem passou, não passou.

(uva)

Trabalho de grupo

Dia da Alimentação

Uma alimentação saudável consiste numa alimentação completa, variada e equilibrada.

Completa

 Diariamente devem ser ingeridos todos os alimentos de cada grupo da roda dos alimento, não esquecendo a  ÁGUA.

Variada

Tentar variar o máximo possível.
Equilibrada

Ingerir mais alimentos com maior dimensão na roda dos alimentos e menos daqueles com menor dimensão, comendo apenas as porções recomendadas.

A alimentação equilibrada deve ser repartida pelas cinco refeições:

pequeno-almoço

lanche a meio da manhã

almoço

lanche a meio da tarde

jantar

Pequeno almoço: leite ou iogurte, pão ou cereais e uma peça de fruta
Lanche a meio da manhã: iogurte, pão e uma peça de fruta

Almoço:sopa, carne ou peixe, legumes e uma peça de fruta

Lanche a meio da tarde: iogurte, pão e uma peça de fruta

Jantar: sopa, carne ou peixe, legumes e uma peça de fruta

Provérbios

Hoje, dia 18 de outubro, conhecemos vários provérbios interessantes, do tempo dos nossos pais e avós.

Curioso, um desses provérbios tem mesmo a ver com a nossa turma. Até a nossa professora o pronuncia várias vezes "Quem passa o tempo a falar não tem tempo para pensar", verdade, verdadinha, mas, a partir de agora, vamos falar menos e pensar mais.

Estes foram os provérbios que mais chamaram a nossa atenção:

1. Para bom entendedor meia palavra basta.
 2. Para palavras loucas,orelhas moucas.
 3. As obras falam,as palavras calam.
4. As palavras são como cerejas,vêm umas atrás das outras.
5. A palavra é de prata,o silênio é de ouro.
6. As pedras e as palavras não se recolhem depois de atiradas.
7. Bom é saber calar até ser tempo de falar.
8. Quem passa o tempo a falar não tem tempo para pensar.

Trabalho realizado pelo Francisco

Bolinhas da concentração

Cá estão novamente, as bolinhas da concentração, bem conhecidas por todos nós. Desde o 1º. ano que nos acompanham, em alturas muito especiais, de muito trabalho intelectual e onde a concentração é fundamental.

São de chocolate, mas bem pequenininhas, afinal, o chocolate também tem os seus benefícios, estimula a concentração porque fornece energia ao cérebro.

 

Ajuda a manter o raciocínio e o cérebro em estado de alerta