O cubo e a água

   Numa bela tarde, o cubo da alimentação estava muito triste porque estava vazio.Como os alimentos o observavam, a água, resolveu aproximar-se e disse:
  -Porque estás tão triste?-perguntou-lhe.

 - Não tenho alimentos nas minhas faces e preciso de alguém que me pinte!

 - A minha família e eu podemos colar-nos a ti e assim já ficas bonito!-sugeriu a água.

  Foram à casa da água onde havia muitas tintas e colas...

  - Então, mãos à obra!-disse a água.

   Os alimentos ficaram tão lindos no cubo, que até parecia uma ávore de Natal reluzente!

   No final, só faltava colar a água, para que o cubo ficasse bem mais completo! Colocou-se no centro, pois ela é essencial à vida.

    O cubo de tão lindo que estava, foi parar a uma exposição, à biblioteca da Escola Camilo Castelo Branco.

Texto realizado pela Inês

O cubo da Alimentação na sua nova casa, Biblioteca Camilo Castelo Branco.

Adivinhar os alimentos

Encarnado por fora,

Branco por dentro
E verde no pé...
Adivinha o que é!

Uma arquita pequena
E de bom parcer;
Não há carpinteiro
Que a saiba fazer.

Fêmea foi meu nascimento,
Macho me fizeram ser,
Se me deitarem a afogar.
Fêmea torno a ser.

Pai alto,
Mãe redonda,
Filhos pretos,
Netos brancos.

Uma senhora muito esbelta,
Que com lindos véus se aperta;
Quem houver de a desapertar
Muita lágrima há de chorar.

 (cebola)

Sou ave, penas não tenho,
Capa de ovelhas me cobre;
Sou criada numa árvore;
Coitadinha sou tão pobre.

 (avelã)

Alto foi o meu nascimento
De senhora recolhida;
Caí abaixo, tamanha queda dei,
Que a minha casa não voltei.

(castanha)

Estava para passar, não passou,
Porque passou quem passou;
Se não passasse quem passou, tinha passado;
Passou quem passou, não passou.

(uva)

Trabalho de grupo

Dia da Alimentação

Uma alimentação saudável consiste numa alimentação completa, variada e equilibrada.

Completa

 Diariamente devem ser ingeridos todos os alimentos de cada grupo da roda dos alimento, não esquecendo a  ÁGUA.

Variada

Tentar variar o máximo possível.
Equilibrada

Ingerir mais alimentos com maior dimensão na roda dos alimentos e menos daqueles com menor dimensão, comendo apenas as porções recomendadas.

A alimentação equilibrada deve ser repartida pelas cinco refeições:

pequeno-almoço

lanche a meio da manhã

almoço

lanche a meio da tarde

jantar

Pequeno almoço: leite ou iogurte, pão ou cereais e uma peça de fruta
Lanche a meio da manhã: iogurte, pão e uma peça de fruta

Almoço:sopa, carne ou peixe, legumes e uma peça de fruta

Lanche a meio da tarde: iogurte, pão e uma peça de fruta

Jantar: sopa, carne ou peixe, legumes e uma peça de fruta

Provérbios

Hoje, dia 18 de outubro, conhecemos vários provérbios interessantes, do tempo dos nossos pais e avós.

Curioso, um desses provérbios tem mesmo a ver com a nossa turma. Até a nossa professora o pronuncia várias vezes "Quem passa o tempo a falar não tem tempo para pensar", verdade, verdadinha, mas, a partir de agora, vamos falar menos e pensar mais.

Estes foram os provérbios que mais chamaram a nossa atenção:

1. Para bom entendedor meia palavra basta.
 2. Para palavras loucas,orelhas moucas.
 3. As obras falam,as palavras calam.
4. As palavras são como cerejas,vêm umas atrás das outras.
5. A palavra é de prata,o silênio é de ouro.
6. As pedras e as palavras não se recolhem depois de atiradas.
7. Bom é saber calar até ser tempo de falar.
8. Quem passa o tempo a falar não tem tempo para pensar.

Trabalho realizado pelo Francisco

Bolinhas da concentração

Cá estão novamente, as bolinhas da concentração, bem conhecidas por todos nós. Desde o 1º. ano que nos acompanham, em alturas muito especiais, de muito trabalho intelectual e onde a concentração é fundamental.

São de chocolate, mas bem pequenininhas, afinal, o chocolate também tem os seus benefícios, estimula a concentração porque fornece energia ao cérebro.

 

Ajuda a manter o raciocínio e o cérebro em estado de alerta

Turma 4 AB

A turma AB, deseja a toda a comunidade educativa do Agrupamento Camilo Castelo Branco, um bom regresso às aulas e um excelente ano letivo.

Regresso às aulas

Bem vindos ao Novo Ano Escolar
Reunião de Abertura do Ano Escolar com todos os Encarregados de Educação:
Dia 13 de setembro, às 18h e 30m, na escola Conde S. Cosme.

Último dia letivo

Hoje, foi um dia repleto de atividades

Lançamento do Logótipo da Escola

Lançamento do Hino da Escola

Vencedores do Concurso Canguru Matemático

Parabéns à Margarida

Vencedores do Concurso Mini Olimpíadas da Matemática

Parabéns ao Gonçalo

Parabéns à Sara

Largada de BALÕES

 

Premiada! A Margarida, conseguiu manter a caixa do material em bom estado.
Parabéns!
Boas Férias

Primeira Comunhão

 Oração bem simples que, a minha vovó me ensinou há muitos anos. Já a passei à minha filha e agora a vós, meus alunos,  para os que fizeram a Primeira Comunhão ou ainda a irão fazer...

Anjo da Guarda, 

minha companhia,

guardai a minha alma,

de noite e de dia. 

Aniversários

O aniversário é uma experiência que deve ser vivida por todas as crianças, mesmo pelas que fazem anos em período de férias ou fins de semana.
Aqui, na nossa turma, todas têm direito a bolo e muitos parabéns!

Tema do bolo: RECREIO

1.ª Mostra das Associações Desportivas famalicenses

Foi um dia em cheio, atividades diversas, boa disposição e, claro está, o convívio entre alunos, professores e assistente operacionais.

Feliz Dia da Criança

Hoje, fizemos umas bonequinhas para as meninas e rapazinhos para os meninos.

Material:

cola

tira de feltro vermelha

fita

pau de espetada

tesoura

marcadores

lã

rebuçados

Bichos com Riso, Bichos com Siso

No dia 24 de maio assistimos à apresentação do livro "Bichos com Riso, Bichos com Siso" da autora Rosa Duarte.

Foi uma leitura bem divertida.
Quadras e rimas, que, de tanto riso, até se perde o siso.

Resultados do Concurso Nacional "Canguru Matemático"

Finalmente, foram publicados os resultados nacionais do concurso Canguru Matemático 2013
A nossa turma está de parabéns, principalmente, a Margarida Cunha, classificada em o 3.º lugar e o Simão Novais em 4.º lugar.
Classificação da nossa turma:
3.º lugar Margarida Cunha
4.º lugar Simão Novais
9.º Francisco Barroso
11.º Margarida Castro
 Inês Duarte
12.º Ana Sofia
 Carmo Couto
14.º João Diogo
20.º Ana Beatriz
35.º Francisca
39.º Artem
43.º Bárbara Pinto
Diana Costa
Martim Cunha
70.º Lara Carvalho
João Miguel
85.º Gonçalo Pinto
95.º Maria Dias
114.º Sara Pereira
Tiago Cunha
119º Marta
129º Duarte Sousa
Iara Maria
134º Diana Santos
Mariana
139.º Duarte Rui
Parabéns a todos, a nossa turma ficou muito bem posicionada a nível nacional. 
 Os alunos classificados até à 7.ª posição terão direito a prémio.
Os prémios serão entregues na primeira semana de junho.

http://www.mat.uc.pt/canguru/canguru2013/index.php

 

O segredo da caixa

A nossa turma assistiu a um espetáculo que retrata os cem anos de história da Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco.

Desta vez, o desenho da Sofia ficou em 1.º lugar.
Parabéns!

Canteiros Floridos

Plantas Aromáticas - Menos Sal Mais Saúde

Projeto Litteratus

 Texto

O que provoca a "Pele de Galinha"?

A pele de galinha e a pele da galinha

Pele de Galinha

• Reação da pele ao frio, às emoções ou às irritações;
• Pele com pelos elevados, áspera e com muitas borbulhas;
• Tem 3 camadas : epiderme (camada exterior) derme e hipoderme;
• A hipoderme provoca a pele de galinha;
• Na hipoderme encontram-se as glândulas sudoríparas, o tecido adiposo, os folículos pilosos e uma musculatura fina.

Pele da Galinha

• Membrana que forma superfície externa do corpo dos animais;
• Parte mais gordurosa;
• Coberta de penas;
• Doenças da pele da galinha:dermatite gangrenosa e varíola aviária;
• A pele pode ser branca amarela ou preta;
• É seca e rica em queratina - glândula responsável pela impermeabilização das penas.

Projeto Litteratus

A Aranha e o Bichinho-da-seda

• Os fios das teias, constituídos de seda, são produzidos em glândulas especiais, localizadas no abdómen da aranha.

• A seda é expelida em estado líquido através de minúsculos tubinhos (fúsulas), existentes na parte posterior do abdómen.

• Ao sair, a seda solidifica-se imediatamente em contato com o ar, formando um fio, com o qual a aranha elabora a teia.

• As teias são usadas como armadilha para capturar os pequenos animais, na maioria, os insetos, de que se alimentam essas aranhas.

• O bicho-da-seda depois de sair do ovo come, come sem parar (42 dias).
• Sofre 5 transformações (metamorfoses).
• Torna-se numa lagarta, a larva de uma borboleta.
• Quando está muito gordinho começa a fazer o casulo com a sua baba.
•   No casulo transforma-se numa crisálida e só lá dentro é que é crisálida.
• Quando se dá o rompimento do casulo (10 a 12 dias) sai uma borboleta (momento mágico).
• Nessa altura, não voam nem comem e acasalam.
• Depois do acasalamento, a fêmea desova muitos ovos (300 a 600).  
• As borboletas fêmeas depois de desovarem acabam por morrer.
• Os machos também morrem.
• E termina assim o ciclo de vida ... 

A Missão UP / Unidos pelo Planeta

A Missão UP/Unidos pelo Planeta é um projeto educativo desenvolvido pela Galp Energia, dedicado à temática do consumo de energia, especificamente enfocado nas áreas de Fontes Energéticas, Mobilidade Sustentável e Pegada.

A Missão UP/Unidos pelo Planeta pretende promover a responsabilização das crianças para a tomada de atitudes de alteração de comportamentos futuros para um planeta mais sustentável.

Viagens pelo Património Cultural

Bernardino Machado também foi à nossa sala e no dia 6 de junho vamos nós ao Museu.