quinta-feira, 26 de maio de 2011
segunda-feira, 16 de maio de 2011
Varicela
É uma doença da infância muito frequente, das mais contagiosas, que surge principalmente no inverno e na primavera. A fase de incubação corresponde ao período que decorre desde o momento da infeção até ao aparecimento dos primeiros sintomas, que dura geralmente de 14 a 16 dias, podendo variar entre os 10 e os 21 dias. É contagioso desde 1 a 2 dias antes do início da erupção cutânea até que todas as vesículas tenham secado, formando crostas que já não contêm o vírus vivo. Este processo demora aproximadamente 5 a 10 dias. A criança a quem foi diagnosticada varicela, deverá permanecer em casa, podendo regressar à escola quando todas as vesículas já se encontrarem sob a forma de crostas, secas , o que pode demorar alguns dias.
A nossa turma deseja as melhoras rápidas a todos os coleguinhas que se encontram com a varicela.
Nota: texto convertido segundo o novo acordo ortográfico.
sábado, 14 de maio de 2011
terça-feira, 10 de maio de 2011
Experiências
Experiências com água.
Identificar algumas das propriedades físicas da água (incolor, inodora, sem gosto).
Identificar materiais que flutuam e que não flutuam.


As crianças investigaram a água adivinhando, testando, classificando e anotando os resultados de flutuar ou afundar para uma variedade de objectos que são colocados na água.
Experimentaram os materiais que ficam à superfície ou que afundam quando são colocados na água.
Fizeram experiências com água para conhecer as suas propriedades e concluíram que:
A água pura não tem cheiro. É inodora. A água pura não tem sabor. É insípida.
A água é molhada, líquida e toma a forma dos vasos que a contêm.
Será que o azeite se dissolve?


Conclusão do Francisco: o azeite fica em cima da água, não se misturaram.
Identificar algumas das propriedades físicas da água (incolor, inodora, sem gosto).
Identificar materiais que flutuam e que não flutuam.


As crianças investigaram a água adivinhando, testando, classificando e anotando os resultados de flutuar ou afundar para uma variedade de objectos que são colocados na água.
Experimentaram os materiais que ficam à superfície ou que afundam quando são colocados na água.
Fizeram experiências com água para conhecer as suas propriedades e concluíram que:
A água pura não tem cheiro. É inodora. A água pura não tem sabor. É insípida.
A água é molhada, líquida e toma a forma dos vasos que a contêm.
Será que o azeite se dissolve?


Conclusão do Francisco: o azeite fica em cima da água, não se misturaram.
quinta-feira, 5 de maio de 2011
quarta-feira, 4 de maio de 2011
domingo, 1 de maio de 2011
Presente para a Mãe
Dia das Mães
terça-feira, 26 de abril de 2011
Fundação Cupertino de Miranda
Iniciámos o 3ºperíodo com mais uma actividade de expressão plástica, mas para já é segredo, só a divulgaremos no próximo domingo.
Agradecemos à Catarina e à Constança, o carinho e a ajuda. Obrigada!!!
quinta-feira, 14 de abril de 2011
Páscoa
É partilhar,
É refletir,
É investir na fraternidade,
É lutar por um mundo melhor,
É vermos que hoje...
Somos melhores do que fomos ontem...
Páscoa...
É vida,
Vida em Cristo e em seus ensinamentos.
Desejo aos meus alunos, ex-alunos, pais, colegas, amigos e em especial à minha filha e ao meu marido, uma Santa e Feliz Páscoa, cheia de Paz e Saúde!
quinta-feira, 7 de abril de 2011
As nossas cestinhas
Reciclar é uma forma de valorizar um material que já foi utilizado, transformando-o noutro material útil. Os 3 R's (Reduzir, Reutilizar e Reciclar) são as palavras-chave para quem quer ser um defensor do meio ambiente.
De umas simples taças de gelatina, fizemos lindas cestinhas para os ovos de Páscoa ou amêndoas.

Material necessário: taças de gelatina, tintas, botões, fita e garrafas de água cortadas às tiras (asa).


Material necessário: taças de gelatina, tintas, botões, fita e garrafas de água cortadas às tiras (asa).Ficaram lindas!
sexta-feira, 1 de abril de 2011
Reutilizar alguns materiais
sábado, 26 de março de 2011
Avaliação Sumativa
28 de Março - Língua Portuguesa
29 de Março - Matemática
30 de Março - Estudo do Meio
Após a realização, os testes ficarão disponíveis na página Documentos.
29 de Março - Matemática
30 de Março - Estudo do Meio
Após a realização, os testes ficarão disponíveis na página Documentos.
sábado, 19 de março de 2011
Experiências
Um grupo de alunas da Escola D.Sancho, veio à nossa sala realizar algumas experiências, despertando assim, o interesse pela Ciência.
| O balão que não rebenta |
| Enche o teu balão |
| Bolas saltitonas |
| Saltam mesmo!!! |
Dia dos Pais
| Fundação Cupertino de Miranda |
| Porta-chaves em forma de carrinho |
| Coração de madeira (os alunos pintaram a seu gosto) |
| Os alunos escreveram frases |
Ser Pai é: Sorrir, Chorar, Sofrer, Gargalhar, Sentir tudinho o que o filho não diz...
Os sentimentos sempre falam mais alto que as palavras...
Feliz Dia para todos os Pais dos meus alunos e em especial para o MEU querido Pai
quarta-feira, 16 de março de 2011
Reciclagem de papel
Ingredientes:
- Papel velho
- Bacia de plástico
- Água
- Duas molduras (uma com rede e outra sem rede)
- Esponjas
- Varinha mágica
Rasga-se o papel usado em bocadinhos e coloca-se numa bacia com água morna.
Desfaz-se tudo com a varinha mágica até obter uma espécie de pasta. Se a pasta ficar muito espessa junta-se um pouco de água.
Desfaz-se tudo com a varinha mágica até obter uma espécie de pasta. Se a pasta ficar muito espessa junta-se um pouco de água.
Coloca-se a moldura sem rede sobre a moldura com rede e mergulha-se na bacia (com a pasta), mantendo as redes sempre unidas. Retira-se após alguns instantes, sempre na horizontal para que a água possa escorrer. Retira-se a moldura sem rede e vira-se a moldura com rede sobre uma folha de jornal.
Com a ajuda de uma esponja, retira-se o excesso de água.
De seguida, retira-se a moldura com muito cuidado para a separar da nossa folha de papel reciclado e colaca-se a secar durante dois ou três dias.
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| 1º passo |
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| 2º passo |
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| 3º passo 4º passo |
segunda-feira, 14 de março de 2011
Teatro
Hoje, tivemos mais uma aula orientada pelo pai da Diana.
Fizemos vários jogos, explorando alguns orgãos dos sentidos (audição, visão e tacto).
Fizemos vários jogos, explorando alguns orgãos dos sentidos (audição, visão e tacto).
Alfa
Vestimos o Alfa com uma blusinha verde (papel de crepe) e uma saia vermelha.
Calçou umas meias verdes, da cor da blusa.
Na cabeça, uma linda cabeleira com trancinhas e um laçarote vermelho.
Resultado final: uma linda menina "ALFA".
Calçou umas meias verdes, da cor da blusa.
Na cabeça, uma linda cabeleira com trancinhas e um laçarote vermelho.
Resultado final: uma linda menina "ALFA".
sábado, 5 de março de 2011
Carnaval
Foi muito divertido e as nossas fantasias foram muito variadas, todas muito bonitas.
O Carnaval, na verdade, são mesmo três dias: começa no Domingo Gordo, segue-se a segunda-feira de Carnaval, o Entrudo (a terça-feira). Há danças, cortejos, muita cor, luz e música. Nesta altura do ano, reinam as palhaçadas e as brincadeiras.
Nos próximos dias e em vários países do mundo, sendo sem dúvida o Brasil o mais famoso, festeja-se o Carnaval.
quinta-feira, 3 de março de 2011
Expressão Plástica
Hoje tivemos uma manhã diferente...
Fomos à Fundação Cupertino de Miranda e fizemos trabalhos giríssimos.
Fomos à Fundação Cupertino de Miranda e fizemos trabalhos giríssimos.
Semana da Leitura
No âmbito da Semana da Leitura (21 a 25 de Março) será promovido um Concurso que apela à imaginação e a um conjunto de competências muito diversificado.
Todas as turmas do 4ºano da nossa Escola elaboraram a história "A Floresta Mágica" em comemoração do Ano Internacional das Florestas. As turmas do 1ºano fizeram a ilustração da história.
Na nossa turma, foi seleccionado pelos colegas, o desenho da Sara e o da Maria.
1º lugar Sara |
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| 2º lugar Maria |
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